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本课包括四方面的内容：（1）3个单韵母、2个声母和3个整体认读音节，配有一幅乡村生活情境图。（2）单韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu的四声。（3）y-i-yi、w-u-wu、y-ü-yu的比较。（4）i、u、ü、y、w的笔顺及在四线格中的书写。
一、学习目标
1.正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确认读整体认读音节y、wu、yu，知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。
3.正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。
二、知识梳理
1.读准音
（1）看图讲故事：在一个美丽的小山村里住着一户人家，他们住的房屋非常漂亮。屋前的草地上的晾衣杆上晾晒着一件上衣[读：i]，一只乌鸦正在树上休息。不远处的小河里，乌龟快活地游来游去[读：u]，鱼儿淘气地吐着水泡泡儿[读：ü]，一个小男孩趴在河岸边和它们打招呼。农家的生活可真快乐呀!
（2）发音方法
i：两唇呈扁平形，上下齿相对，舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
u：双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。
ü：嘴唇撮成扁圆形，略向前突出，接近闭合，舌尖向前，抵住下齿背。
yiwuyu：是整体认读音节，读得稍响且长，不用拼读，整体识记。
（3）编儿歌
牙齿对齐i，嘴巴突起u，嘴吹口哨ü。
2.识记形
（1）观察图画找字母
找出图画中与字母形状相似的部分，如衣服的纽扣和衣襟合起来像i，乌龟的壳侧面弯弯的像u，小鱼身体弯弯加上吐出的两个泡泡像ü，树杈像个y，屋顶像w等。
（2）记忆字母和音节
①单韵母：1上加点i，一只茶杯u，小鱼吐泡ü。
②一个树杈y，小屋相连w。
③整体认读音节：大y领小iyi，大w领小uwu，小ü去点加大yyu。
3.四声练习
①按四声顺序读，借助教材中小汽车的行驶方向和声调手势来练习。
②变换四声顺序读，注意读准二声、三声。
③组词
yī（衣服）yí（阿姨）yǐ（椅子）yì（容易）
wū（乌鸦）wú（蜈蚣）wǔ（下午）wù（云雾）
yū（淤泥）yú（鲤鱼）yǔ（雨衣）yù（玉米）
4.书写字母
i：占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格，再写点，写在上格靠近第二条线的地方,两笔写成。
u：占中格，先写竖右弯，再写竖，两笔写成。
ü：占上中格，先在中格写“u”两点先写左边点，再写右边点，两点写在上格靠近第二条线的地方，四笔写成。
y：占中下格，先在中格写右斜，再写左斜，左斜要长些，伸到下格一半处，两笔写成。
w：占中格，由两个斜下斜上“V”组成，不要写得太宽，两笔写成。
5.巧记标调
（1）i上标调要去点，i加上声调就变成了ī、í、ǐ、ì。
（2）ü上标调不去点，ü加上声调就变成了ǖ、ǘ、ǚ、ǜ。
（3）ü与y组成整体认读音节时ü上两点要去掉变成yu，yu加上声调yū、yú、yǔ、yù。
6.区分韵母、声母、整体认读音节
（1）单韵母共6个，第一课学了a、o、e3个，第二课学了i、u、ü。
（2）声母共23个，目前只学了第二课的y、w2个。
（3）整体认读音节16个，目前只学了第二课时yi、wu、yu3个。
7.拼读音节词
āyíèyúwūyāyǔyī
阿姨鳄鱼乌鸦雨衣
三、《iuü》一课一练
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