成就智慧父母父母解决问题的完全攻略C

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父母解决问题的完全攻略

C.P.E.T.

高效能父母研修营

成就智

慧父母

成就孩子健康独立人格的觉行之旅

中国-上海-年2月25-28日

这里有培养世界首富的父亲提到的获益课程

比尔盖茨

父亲

我获得的最佳人生建议之一，就是曾到我们去做礼拜的教堂，接受父母效能训练。

著名影星

陶虹

父母效能训练

当今中国最大最热的社会焦点之一就是教育，教育的核心就是青少年儿童的成长，而青少年儿童的成长就是每一个社会细胞-家庭的核心！作为父母您是否受到如下问题的困扰：

1、对孩子心理生理行为成长的客观缺乏科学的认识；

2、父母双方在如何教育孩子方面矛盾冲突

3、父母双方一方缺失家庭教育（或单亲教育、隔代教育）；

4、无法或者不能及时无法洞察和协助孩子遇到困难

5、不知如何说孩子才会听；常常遭遇孩子抵触或反抗

6、不懂如何听孩子才会说；导致孩子拒绝交流

7、不懂孩子的个性和天赋，无法引领孩子选择和突破选择困境；

8、父母心理和行为亚健康或者严重心理问题（父母自身存在不良心理和行为）；

9、遇到冲突时不懂如何建设性的处理冲突和矛盾；

10、生命、生死、生存三生教育严重缺失或者不平衡；

11、严重焦虑及情绪管理问题

12、压力过大及压力管理问题等等

据不完全统计，这是当今中国家庭教育中，绝大多数家长亲子教育中面临最突出的问题，但是没有解决问题的方法和思路！

您是否被其中的问题所困扰？！

您是否正在寻求突破？!

您是否已经一筹莫展！？

历经半个多世纪经久不衰、传播四十多个国家和地区、三次获诺贝尔奖提名的父母效能训练是数千万家庭的幸福宝典，也许就是您的终极解决方案！

可以帮助您面对和解决这些突出的问题！

当我们被困难所困扰的时候，我们是否了解我们的孩子也正遭遇困难和问题的困扰，他们正期待着我们父母给予理解、支持和帮助！？您是否知道您的孩子正遭遇下列问题的困扰：

1、学习困难；学习方法问题、作业问题、理解力问题、专注力问题等

2、人际适应困难；和老师、同学没有办建立和谐的关系

3、厌学；普遍对各门学科产生厌倦或方案

4、成瘾；对电子游戏、网络游戏等上瘾，不能正长学习和生活

5、拖延；拖拖拉拉、慢慢腾腾喜欢将时间一点点往后拖延，以便有所谓的准备；

6、迷茫，没有目标，缺乏生命动力；什么事也激发不了兴致和斗志；

7、没有或者缺乏自信心；怀疑自己、否定自己、恐惧退缩；

8、早恋、性困扰；性意识萌发早，暗恋、对异性兴趣好奇；

9、盲目攀比；追求脱离实际要求更高消费和服务；

10、被霸凌或排斥、孤立；如果不能及时帮助孩子，将伴随孩子的人生！

11、青春期叛逆；孩子需要宽容、接纳，更需要理解和引领，而不是对抗和冷漠；

12、焦虑、压力大；需要的是呵护、减压，而不是监督、催促。

据不完全统计，这是当今中国家庭教育中，绝大多数家长对孩子面临的束手无策！

您是否根本不知道他们正在问题的困扰中！？

您是否无法及时的识别他们呢正遭遇的问题吗！？

您是否可以给到及时的帮助吗？！

您的孩子是否愿意信任您并向您求助！？

历经半个多世纪经久不衰、传播四十多个国家和地区、三次获诺贝尔奖提名的父母效能训练是数千万家长的的亲子关系宝典，也许就是您协助孩子及时解决问题的宝典！

C.P.E.T.父母效能训练几乎适合每一个家庭，每一对父母！但是显然并非每一个父母都愿意积极主动参加学习。据调查只有4%的会主动学习积极学习，14%的父母是预感到亲子关系有些困难才来学习；50%的父母是被问题困扰时才有可能来参加学习；将近30%的父母是在孩子出现问题（如厌学、成瘾等）或者亲子关系出现障碍（不沟通、离家出走、亲子关系恶化、自闭等）时被迫来参加学习，还有3-5%的家长始终认为做父母不需要成长，所有问题都是孩子自己的问题，要学习和改变的是孩子。

那么到底哪些父母最适合参加学习？

参加过课程的家长朋友和专业人员都认为：

1、身为准爸爸准妈妈的朋友！恭喜您排第一；最适合参加本课程（最佳时期！有望将一切亲子、父母成长问题提前做出成长）最适合！

参加过课程的家长朋友和专业人员都认为：

2、想成为父母和青少年成长导师的人排第一；最适合参加本课程（将以最快速度获得最具实战、成熟、高的理论和工具），没有比这个更好的捷径，圆梦您可以帮助的到更多家庭更多父母、更多青少年成长！

参加过课程的家长朋友和专业人员都认为：

3、正处于亲子冲突、关系恶化的父母排第一；最适合参加本课程（带问题来学习是最关键的时刻）；没有比当下的需要更紧迫，也没有比此时马上解决自己的问题更好的时机！

参加过课程的家长朋友和专业人员都认为：

4、单亲家长、包括离异父母排第一；（可以有望获得协助孩子成长的最佳方案）。特殊家庭的问题有别于一般家庭，个性化的辅导是研修营最大的特色。

参加过课程的家长朋友和专业人员都认为：

5、对孩子个性和天赋一无所知的父母，您排第一；最适合参加本课程（补足知识匮乏的最佳时机），全面系统的了解成为合格父母、成为胜任父母，是收获最多的人！

参加过课程的家长朋友和专业人员都认为：

6、无法管理自己的情绪和压力的父母，您排第一；最适合参加本课程（最适合自我成长的团体）。体验式教学、实战式的演练、情景模拟的实践，帮助家长可以提升自己压力与情绪的管理能力。

参加过课程的家长朋友和专业人员都认为：

7、发现自己不知道、也帮不上孩子忙的父母，您排第一；最适合参加本课程！（最落地的理论和技巧），如何说孩子才会听！如何让孩子和自己更亲密！您将获得密码级别的成功。

参加过课程的家长朋友和专业人员都认为：

8、孩子开始不理自己了的父母，您排第一；（一天就可以走进孩子的的内心）

参加过课程的家长朋友和专业人员都认为：

9、孩子开始和你顶撞了，您排第一；（学会如何关键时刻积极面对成长的课程）

全体导师和所有学员一致认为：

10、如果你发现孩子心理行为开始异常了，您排第一

参加过课程的家长朋友和专业人员都认为：

11、辅导社区青少年和家长的社工，您排第一；（享誉半个多世纪的辅导家长和青少年的宝典多次获得诺贝尔和平奖提名！如此卓越没有第二个）

参加过课程的家长朋友和专业人员都认为：

12、从事青少年心理咨询的心理咨询师，您排第一（享誉半个多世纪的辅导家长和青少年的宝典多次获得诺贝尔和平奖提名！如此卓越没有第二个）

无论是什么现状，您改善亲子关系、帮助孩子成长、创造幸福生活的意愿度决定您是否排第一！排第一的仅占4%，幸福和快乐总是少数人！

P.E.T.创始人托马斯?戈登的夫人和女儿

为成荣信老师颁发“中国十大金牌导师”奖杯

课程导师简介：成荣信

?4C中国学习型父母成长体系创始人

?上海众启教育天行健心理咨询中心首席心理专家

?家庭教育指导专家

?青少年心理健康专家

?高级家庭教育指导师

?高级心理咨询师、督导

?父母效能训练金牌导师

?高级青少年心理健康指导师

?教育部中国人生科学学会《中国父母效能训练项目》首席专家

曾任：

·国家人社部心理咨询师职业资格鉴定专家委员会委员

·团中央四川省汶川地震灾区青少年心理援助和社会工作专家志愿团团长

·上海浦东青少年彩虹中心心理顾问

·海南省心理咨询师行业协会名誉会长

成荣信导师有二十余年一线心理健康、心理发展和心理成长的辅导经验。专注于家庭教育、父母成长和青少年心理健康，担任多家中小学和早教机构心理顾问。

擅长

·1、青少年问题辅导和治疗（包括恐惧、抑郁、焦虑、厌学、人际关系不良、亲子冲突等）

·2、婚姻情感、家庭及职场压力（家庭冲突、情感洁癖、择偶、失恋、关系创建和重建等等）

·3、心身问题的心身整合自然疗愈。

课程费用

期数

主题

天数

费用

第40期

C.P.E.T.工作坊

4天

元

第13期

C.P.E.T.导师班

8天6晚

元

?C.P.E.T.工作坊原价元（4天），复训费元。

2月22日前报名享受早鸟价：元（欢迎夫妻同时报名其中一人元），再赠送（前十位报名者）价值元《卓越父母研修营-为孩子的卓越未来奠基的觉悟之旅》

?C.P.E.T.导师班原价元（8天6晚）复训费元。

2月22日前报名享受早鸟价：29元。

温馨提示：若因个人原因无法参加本期课程，可申请免费加入下一期学习。课程有效期二年。

课程安排

时间

安排

课程

内容

2月25日

09:00-12:00

13:30-17:30

全体人员

0-23岁儿童青少年心身发展的关键

关于成为父母和胜任父母的历程

中国家庭教育的现状和问题

父母效能训练诞生的的社会背景和核心思想

父母效能的构成和[父母解决问题的路线图]

如何理解PET是父母成长的世纪宝典

下午课程

父母效能的基础：行为与评判（标签）

接纳和接纳线行为四角形的转变及意义

发现谁在问题区—谁拥有问题

发现和评估的关系、

确定自己面临的问题

如何及时识别孩子处于问题困扰、处于问题区

如何识别孩子需要帮助并正在请求帮助

使用父母解决问题的路线图总结

2月25日

18:00-20:30导师班人员

关于P.E,T.和C.P.E.T.的共同点和本土化

家庭能量结构与孩子的心身发展

2月26日

09:00-12:00

13:30-17:30

全体人员

我们如何确定我们具备协助的前提

我们在什么基础上开始协助孩子

专注和如何专注沉默和如何沉默

理解性的应答和如何完成

引导性话题和如何赋能积极心理、建构格局

为什么称之为消极聆听

消极聆听的界限：接纳（虚假接纳）、真诚和同理心

使用父母解决问题的路线图总结

下午课程

如何判断什么时候需要积极聆听

积极聆听的四种模式

澄清递进式/同感同理式/觉察领悟式/跟进顾问式

现场问题解决实战示范和演练

无问题区的识别？如何建设无问题

环境的调整策略

时间安排和利用的策略

如何开放自我（三个维度九个自我的认识与开放？）！？

我讯息和你讯息的区别和运用

我讯息-表白性我讯息、肯定性我讯息、预防性我讯息

使用父母解决问题的路线图总结

2月26日

18:00-20:30导师班人员

如何识别家长的情感模式？引爆情绪的开关

如何协助家长学会情绪管理？

2月27日

09:00-12:00

13:30-17:30

全体人员

如何识别我处在问题区

如何识别和区分我有情绪、我有需求；

如何觉察我有创伤、我有挫败、我有控制？

我的情绪大市场

如何区分表达事实、过程和我的需求、

如何区分和表达我的感受和情绪

如何表达我受到的影响

如何表达面质性我讯息

面质性我讯息不起作用的原因

如何识别虚假的面质性我讯息

如何识别无力的面质性我讯息

如何识别不完整的面质性我讯息

面质会引起什么反应？如何识别

如何进行四种模式的面质与积极聆听的转换技巧

使用父母解决问题的路线图总结

下午课程

目标回顾与学习的阶梯

自我评估

如何识别自己和孩子（伴侣）都在问题区

如何识别自己和孩子（伴侣）处于冲突的状态

如何识别冲突的性质和意义

研修具有成长性关系的特质

发现自己、认识自己

再评估自己的亲子或亲密关系

使用父母解决问题的路线图总结

2月27日

18:00-20:30导师班人员

如何识别失调性亲子关系

如何识别病态的亲子关系

中国儿童青少年成长过程中常见十大问题

2月28日

09:00-12:00

13:30-17:30

全体人员

第一法的价值和局限

第二法的价值和局限

什么是第三法，与相互妥协之间的关系

马斯洛的需求层次理论及运用

如何界定需求

如何进行准备工作

如何实施第三法、实战演练如何使用第三法

使用父母解决问题的路线图总结

下午课程

如何识别冲突中的价值观冲突

我们价值观及其来源探析，用我讯息影响价值观

解决价值观冲突的策略和技巧

1、权威方式；2、威胁使用权威；

3、解决问题的方式(妥协)；4、第三法方式；

5、顾问方式；6、面质和积极聆听；

7、榜样方式；8、调整自我。

我解决价值观冲突计划

使用父母解决问题的路线图总结学习成果

圆满结业式：课程回顾、分享、优秀学员表彰、颁证。

温馨提示每天上下午各有20分钟休息。

课程期间示范个案完全来自现场学员需要，学员有需要请及时向助教老师提出申请，由导师和学员共同确定。

课程为封闭式模式，手机关闭。

上课时间与地址

上课时间：年2月25--28日

上课