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年中考语文基础训练试题
2.请阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（11分）
一本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字，（4分）
分泌（）腐蚀（）绝bì（）bó斗（）
（2）“不期而至”中“期”的意思是（3分）
A.规定的时间或一段时间B.约定时日
C.盼望，希望D.一周年，一整月
（3）画线句子运用了的___________、___________修辞手法。（2分）
（4）请把下面句子改为陈述句。（2分）
还有什么树木有如此顽强的生命力?
2.（11分）
（1）mì壁搏shí（4分。每空1分）
（2）B（3分）
（3）拟人比喻（2分。每空1分）
（4）没有什么（别的）树木有如此顽强的生命力（2分）
一、基础·运用（共14分）
年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。
1.同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。（2分）
2.一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成（1）（2）题。（共4分）
“春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山行画里，双飞白岛似江南。”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。
（1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。（2分）
A.“行”在诗中是“流通”的意思，应读xíng.
B.“泊”在此处是“湖”的意思，应读bó.
C.处应填入句号，表示陈述语气。
D.处应填入问号，表示疑问语气。
（2）为了向参观者讲解“泽国”的意思，这位同学查阅字典，找到“国”字的三个解释：①国家；②国都，京城：③地域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。（2分）
答：
3.展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文段，完成（1）（2）题。（共4分）
第一单元①，碧水润京城
古永定河的冲积与改道，为北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和丰富的地下水。战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输。元明清三朝，京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。今天，潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任，是首都的生命线。在北京多年的建城史、多年的建都史上，这些水系发挥了重要作用，滋养了古老的幽燕大地。
第二单元②，生态治河湖
北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水，管理者着力建构多水源保障体系，并努力建设节水型社会。如今，南水北调工程已使上千万人直接受益，北京也连续十七年保持“全国节水型城市”称号。要保障水资源，也要改善水环境。用生态的办法治理生态问题，让许多河湖告别了“亚健康”，水生态系统生物多样性明显提高。北京有信心打好这场碧水保卫战，交出一份出色的答卷。
第三单元人水相亲，古都添画意
①生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭、白天鹅逐水而来，给京城增添了勃勃生机。②经过治理的大运河碧波荡漾，人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞,体会与自然和谐相处的美好。③遁入地下多年的转河“重见天日”，河水清浅，弱柳扶风，像一幅恢宏壮丽的画卷，让人们感到别样的清新。④曾经被填埋地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如闹市中的一条玉带，成为人们休憩的好去处。
（1）同学们就第一单元和第二单元标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰当的一项是（2分）
A.①源远流长②开源节流B.①源源不断②开源节流
C.①源远流长②细水长流D.①源源不断②细水长流
（2）第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法，你认为其中修辞方法运用不恰当的一句是（2分）
A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句
4.下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。（2分）
①“坚持节水优先，建设幸福河湖”，是年“中国水周”的主题，也是北京治水工作的重要内容。②坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸福源泉。④建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景：节约用水，助力首都水资源保障。⑤请和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让首都北京水韵绵长。
答：
5.通过筹办“京华水韵”展览，同学们对年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然······但是······”的句式，写出你的感受。（2分）
答：
1.B
图片中字体为楷书，C为行书D为草书，A项为干扰项，蚕头雁尾应为隶书，故选B
2.（1）C
A中“行”应指“走进画里”的意思，而非“流通”。B中应该“坡”同音。D项无疑问语气。
（2）泽国：多水的地域
此处根据前文“水井泉池、运河水道、古桥闸口”可以判断，这里的“国”的含义不在于国家（仅指北京地区），也不在于强调“首都”，而是指“多水的地域”
3.（1）A
“源远流长”意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。用在此处正对应中从“战国时期”到“元明清”多年的建城史。
“开源节流”意思是指开发水源，节制水流。比喻增加收入节省开支。用在此处正对应中的“构建多重保障体系，努力建设节水社会”。
“源源不断”指接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。
“细水长流”比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不断地做某件事，精细安排，长远打算。在此处只对应材料中的“节约”，略微片面。
（2）C
第①句“焕发青春”是拟人句，生动形象地体现出了永定河补水后的生态恢复状态。第②句“翩翩起舞”同为拟人句，体现出白鹭带来的生机。第③句“弱柳扶风”指如纤细柔弱的杨柳在风中摇曳一般楚楚动人，令人心生怜惜。与后面“画卷”同属于比喻句，但本句比喻前后矛盾（即前面纤细，后面恢弘），故不恰当。④句“宛如玉带”是比喻句，用在此处能充分突出水流的清亮美丽。
4.节约用水，助力首都水资源保障；建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。
注意题干询问“结合语境”，根据材料第1句先坚持节水后建设河湖可看出，此处是语序不当，前后半句调换位置；此外为保持前后对仗，句首需要加上“坚持”二字。
5.示例1：坚持节水优先可能会带来暂时的不便，从长远来看，建设幸福河湖更有利于可持续发展。
示例2：虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧水清韵的北京，一定会重现。
3.阅读下面的文字，按要求作答。（7分）
《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的chóng①（A.祟B.崇）高理想与爱国精神。诗歌分为两部分：前半部分是对历史的回溯②（A.sùB.shuò），叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历；后半部分书写诗人对未来道路的探索甲（A.历程B.里程），通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、乙（A.琳琅满目B.丰富多彩）的神话传说和摇曳多姿的艺术想象，丙。
（1）根据拼音为文中①处选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确的读音。（只填序号）（2分）
①______________②____________________
（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）
甲______________乙____________________
（3）下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（3分）（）
①开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统
②创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇
③生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣
A.①②③B.①③②C.②①③D.③②①
（1）①B②A
（2）甲A乙B
（3）D
学校开展“我爱祖国”主题系则活动，请按要求完成题目。
◆关心祖国命运
1.阅读下面语段，完成题目。(5分)
①岁末年初，新冠肺炎疫情突袭大江南北。②这场疫情，于“九省通衢”的湖北武汉的，扩散在人流规模最大的春节假期，成为新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防范难度最大。③在决胜全面建成小康社会、决战的关键时刻，中华民族又一次面临严峻考验。
面对突如其来的疫情，中国政府、中国人民不畏艰险，始终把人民生命安全和身体健康摆在第一位，按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，坚持全民动员、联防联控、公开透明，打响了一场抗击疫情的人民战争。
(1)上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是（）(3分)
A.新冠(guān)暴发脱贫攻坚同舟共济(jì)
B.新冠(guàn)暴发脱贫攻艰同舟共济(jī)
C.新冠(guān)爆发脱贫攻坚同舟共济(jǐ）
D.新冠(guán)爆发脱贫攻艰同舟共济(jī）
(2)中有病句，请出是第几句，并写出修改意见。(2分)
第句，修改意见：
1.(5分)(1)(3分)A
(2)(2分)②示例:“最大”后面添加“的公共卫生事件”。(所加宾语正确，意对即可)
2.有人认为，下面句子中的“志哀”一词用错了，应该用“致哀”。你觉得应该用哪个词?结合方框内《现代汉语词典》中的释义回答。(3分)
清明节这天，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动，以表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。
志：记。如“志喜”“志哀”“永志不忘”等。
用种方式表示哀悼。
致:给予;向对方表示(礼节、情意等)。如“致哀”“致歉”“致欢迎辞”等。
对死者表示哀悼。
2.(3分)应该用“志哀”，“志哀”意为“用某种方式表示哀悼”，“下半旗”正是表示哀悼的方式。“致哀”多指向特定的对象表示哀悼，不适用于全国性的哀悼活动。
◆热爱祖国文化
3.填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（）(3分)
，。，。演变过程中，汉字在形体上由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。
①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符
②至少有数千年的历史
③汉字是世界上最古老的文字之一
④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文
A.①②③④B.③②①④C.①④③②D.③④①②
3.(3分)B
4.书法是独特的汉字艺术。欣赏启功的书法作品，完成题目。(5分)
(1)小明同学想用四个字概括启功书法的特点，请你再帮他补两个字。(2分)
启功先生书法清楚，清秀，清朗；用笔有法，干净利落，毫不含糊；笔画清劲，结字清秀；章法清朗，气息清新，令人神清气爽。他的书法正确、端正，即学书路子正，方法正，笔正心正结字正。他的书法刚劲有力，又绵里藏针，刚柔相济，骨力内涵，他的书法文雅，雅致，有意蕴，有品位，蕴含书卷之气，无粗俗，狂野、怪异之气……
启功书法的特点：、正、刚、
(2)请从上图中选择一幅作品，将正文内容用简化楷体字工整地写在田字格中。(3分)
4.(5分)(1)(2分)清雅(2)(3分)淡泊明志宁静致远天行健君子以自强不息得
天下英才而教育之一乐也
5.对联是我国传统文化的瑰宝。请将下面对联涉及的人物写在括号内。(3分)
(1)上联：两表酬三顾
下联:一对足千秋（）
(2)上联:海纳百川，有容乃大
下联:壁立千仞，无欲则刚（）
(3)上联:译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？
下联:先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。（）
5.(3分)诸葛亮(刘备)林则徐鲁迅
◆赞美祖国山河
6.按要求默写古诗文。(8分)
(1)我们赞美五岳之尊的泰山：造化钟神秀，。我们赞美雪后的西湖：，天与云与山与水，上下一白。
(2)我们随曹操观大海:日月之行，若出其中；，。
我们跟孟浩然望洞庭：，波撼岳阳城。我们同岑参一起欣赏塞外奇景:忽如一夜春风来，。
(3)除以上句子，你还能想到哪些描写祖国大好河山的诗文?请写出连续的两句。
6.(8分)(1)阴阳割昏晓雾凇沆砀(2)星汉灿烂若出其里气蒸云梦泽千树万树梨花开(3)示例1:大漠孤烟直长河落日圆示例2:野芳发而幽香佳木秀而繁阴(每空1分，错填、漏填均不得分)
7.班上开展“我爱祖国大好河山”主题演讲活动，请你为主特人设计一段开场白(50字左右)(3分)
7.(3分)示例:各位老师、各位同学，大家好!我们的祖国山川秀美，风景如画。今天，我们开展演讲活动，赞美祖国的大好河山。
1.中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下面的书法作品，按要求答题。（3分）
（1）请用简化楷体，工整、规范地将下面文字抄写在米字格内。（2分）
（2）中华书法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析
下面四种书体的喻意，最适合赠予他的一幅是（）（1分）
1.（3分）
（1）（2分）
（2）（1分）C
2.阅读下面谱段，按要求答题。（8分）
自贸春风劲，乡村显风采。“全山银山不如绿水青山”，在新的发展机遇面前，海南的乡村建设将更显独特优势。
你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒，弯弯曲曲的小路向村落中延伸，错落有致的屋舍掩映在槟榔丛中。好客的村民，淳朴的民风，热气腾腾的生活，一切都那么美好tián（）静，构成一幅风格清新、令人①（A.心旷神怡B.栩栩如生）的水彩画。若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭绕，飘飘荡荡，山岭②（A.历历在目B.若隐若现）。小山村上空chuī（）烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣划破湿润的空气，在山岭间回荡。村旁路边的草丛间，山泉水哗啦啦，昼夜不息。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿……牙寒古黎村，山灵水秀，生活和美，一定是你心中的向往！
（节选自《系列人文与地理资料》，有删改）
（1）给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分）
①挥洒②tián（）静③chuī（）烟④回荡
（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。（2分）
①②
（3）仿照画线句子，拟写一句宣传语，向国内外游客介绍牙寒古黎村。（2分）
2.（8分）
（1）（4分）①sǎ②（恬）静③（炊）烟④dàng
（2）（2分）①A.心旷神怡B.若隐若现
（3）（2分）
示例①：牙寒古黎村，曲径通幽，屋舍错落，是你向往的人间仙境。
示例②：牙寒古黎村，绿林掩映，泉水潺潺，是你心目中的世外桃源。
示例③：牙寒古黎村，民风淳朴，村民好客，令你有宾至如归的感觉。
评分标准：突出对象及特点1分，表达宣传推荐之意1分，意思相近表达流畅即可，
有欠缺酌情扣分】
5.阅读下面材料，按要求答题。（共4分）
“凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作者①要
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